有关想象的作文汇编6篇
在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的想象的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
今天下午,小舅舅带我一家去上海的外滩玩。
我们坐了一个小时的公共汽车到了南京路步行街。那里有华美的建筑、林立的商店、繁华的街市。那里人山人海,有年轻人、老人、小孩。步行街旁有人在卖玩具、有人借着建筑物和雕像来照相、有人在卖日用品入夜,整条南京东路灯光闪亮,五光十色、辉煌的夜景而不负其"中华商业第一街"的美誉。 然后我们乘坐地铁来到外滩。那里建筑奇特,其中有两栋赫有名的房子:东方明珠和金茂大厦。你看那东方明珠,高耸入云,下面是由三根柱子支撑着。两个圆环中隔着一根长柱,更高的圆环上有一个角。还有那栋金茂大厦,多么像一座宝塔。来观光的人摩肩接踵。很多人都在那里拍照留念,我也拍了两张。站在岸边望去,岸下面是黄浦江。江面上有许多游船在江面上来来往往,不时的发出气笛声。对面的建筑形状各异,有的像地球仪,有的像机器人,有的像宝塔我还参观了世纪钟楼、陈毅广场
后来我们依依不舍的离开了。
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大家好!我是一朵非常普通的花。我没有其他花那么美丽,但我也有自己的独特之处啊!
我叫七里香,你们或许听说过我的名字,但是没有注意过我。因为我长得太普通了,只有一件白色的裙子穿在我的身上。你们可能路过我,但是你们没有发现我,向我这样的小花你们可能连瞧都不瞧。不过,每个人都有自己的特别之处,我也是这样的。你知道我为什么叫七里香吗?七里香顾名思义就是香味能飘七里远。所以说,虽然我长得不好看,但香味跟其他花比起来也毫不逊色哦!
可虽然我的香味很香,但人类也不知道保护我们。有一天,一个学校组织了一次春游。一个美丽的小学生作在我的身上,我很喜欢这种感觉,因为我喜欢为人服务。可接下来发生的事情就让我忍无可忍了。有一个小朋友把我的爸爸连根拔了起来。我很伤心,但是我无力反抗,只能眼睁睁的看着爸爸被他弄死。我恨透了他,但我清楚,我斗不过他,只能骂几句解恨了。
你想跟我交朋友吗?如果想的话,一定要爱护我。
某一天,我看了一场电影,电影里介绍的是时光机。那天晚上,我一夜好眠。隔天早上起床时,我发现自己睡在一台机器上,我仔细一看,竟然是电影里的时光机,它带我来到一个陌生的地方。
哇!我来到一亿年前的原始林区。因为我太饿了,便随手摘了一个果实来充饥。我走着走着,不知走了多久,我才找到水。这时突然地动山摇,我看见了一个庞然大物,那时我差一点昏倒,那一个物体竟然是雷龙,因为我很害怕,拔腿就跑,幸好没有被踩扁!
不一会儿,我坐在枯木上休息,突然我又听到一阵轰隆隆的声音,那是什么声音啊!一整群禽龙,朝着枯木冲过来!而且后面还有暴龙再追着它们。我便开始狂奔,暴龙好像看到我了,突然冲向我来,后来甲龙以为暴龙要攻击他,它变和暴龙打了起来,我就在这个时候,安然的跑进草丛哩,好险!好险!
就在这时,我醒了,原来这一切都是梦,一个惊心动魄的梦。梦里我见到恐龙,才知道我以前太小看恐龙了,原来恐龙是那么凶暴,虽然如此,我觉得要是真的有时光机,我真想回到过去,好好保护它们,让它们生存下来。
生活如水,能清能浊,或多或少,日积月累,有的百江汇海,有的低洼小潭。水如生活,有的透明清亮,有的浑浊不堪,有的`五彩斑斓,有的溢臭发霉。水若生活,生活如水。自我贬低的水,是锁在酒窖里与化学物质纠缠的水;默默认命的水,是封印在瓶子里的矿泉水;顽固自强的水,是洒脱的泼出去的自来水;开放自由的水,是流淌在江河湖泊的水,汇聚在大海大洋的水。水能载舟,亦能覆舟。她的生活如水。她小时生活在蜜糖罐子里,家里富贵荣华,她有最多的关怀照料,最好的教育,最丰富的生日礼物。只会受清水洗涤的她,从不接受浑水的考验。她有着花样年华,却不懂时间珍重,胡乱花却。仗着背后一条小河,将面前无尽江海当作过眼云烟。甜腻的水,流淌在江河里只会成为污染的隐患。长大后,可巧家道中落,她本阅历就不高,四处求职无门,勉强在饭店里当服务员。一碗水,始终都是一碗水。她最后嫁给了个年龄稍大但也算情投意合的平庸男人,生个普通的儿女,平平淡淡地过罢一生。她所拥有或失去的,一切皆有因果。肩上抗有多少水,就能喝多少水。他的生活如水。父母常年在外打工,独自和爷爷在乡下过着耕田种地,早起摸黑的农村生活。一碗苦汤,是意味深长的药水,也是不必要的赘累。生活需要苦吗?他没有作答,只将苦水喝进嘴里。靠那几张节俭留下的红票子,每日徒步数里,到城里上学。泌于华丽的心腔,水终会渐清渐甜。他顺利地考上大学,觅得心仪的女友,读完研后他开办公司,并在短短几年内取得成效。他尝到幸运之水,却以为是永恒的甜水。很快,公司内部发生经济纠纷,他很快就将那点小积蓄耗光,不得不破了产。甜水因为沉积过久而开始变酸。最后,女友离他而去,他什么也没有了,万念俱灰的他开始流浪生涯,很快就结束自己的一生。水也停止流动,变成从来未有的透明与宁静。好与坏,善与恶,美与丑,看似永远对立的东西,因为有人,有能掌控它们的人,才得以改变。而生活,恰恰是激起人们去思想,去改变的关键。生活和水一样,时而涓涓细流,时而波涛汹涌,风云不定。水的目的,是随波逐流,一生兢兢业业,力求流向海洋,尽其所用;生活的目的,是为了各自的追求,不断探寻,事物的真理和各自的幸福。有朝一日明白过来,回头一顾,且终于知道。为什么是,生活如水,水如生活。初二:立青杨
【教学设想】
通过教学情境的层层设置,激发学生的写作兴趣;活动中调动学生的多种感官,激活学生思维;在多种方式的写作活动中提高学生的作文能力,“想象”主题作文教学设计一例。
【课时安排】 2课时
【教学过程】
一、导入课题
1.播放一段音乐,初步设置情境,引导学生进入课堂。乐曲播完后,请学生谈谈自己由乐曲所想到的人、事、物、景等等。
2.学生发言完毕,教师导引,让学生初步了解想象的重要作用。
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世上的一切,推动着知识的进步,并且是知识的源泉。”可以说,没有想象,便没有古今中外许多杰出的文学作品,就没有李白的“白发三千丈,缘愁似个长”的千古绝唱。本堂课让我们共同来探讨“想象”。
二、拓宽思维空间,引导学生进行想象训练
1.有人看到字母“A”想到“只有脚踏实地,才能顶天立地”,有人看到“D”想到诗句“小园香径独徘徊”。现在请同学们仔细观察熟悉的26个字母,你能想到什么?它可以是一句名言,可以是一句诗,也可以是用你自己的话阐明的一个道理。
要求:
(1)这句话要美,简洁而富有创意;
(2)要真,字母之形和所讲之理要相得益彰;
(3)用擂台赛的形式,激发学生的写作兴趣和灵感。
2.师生共品“创作成果”
原则:可玩味,可修改,要肯定每个学生的创作成果,教育论文《“想象”主题作文教学设计一例》。
附:涌现出来的好作品有:
字母“A”,有同学说:“既然目标在山顶,就不要在山腰停留。”
字母“C”,有同学说:“之所以圆不了,是因为半途而废。”还有同学说:“你的心灵之窗打开多大,你的世界就有多大。”
字母“M”,有的同学想到:“高山不只一座,人生的路不止一条。”
字母“Y”,有的同学说:“要张开双手迎接明天的挑战”;还有同学想象它是秋天的树,于是想到:“删繁就简三秋树,标新立异二月花”诗句。
字母“X”,有的同学想到它在数学上表示未知数,于是说:“未来是个未知数,只要你不断努力,它就有唯一解———‘成功’。”
三、进一步放飞想象的翅膀,让学生的想象活起来
以“雨天”、“网吧”、“重点高中”这几个词进行合理的联想与想象,然后编一个故事。
要求:
1.学生以四人小组为单位先进行讨论、交流,然后把编好的故事写成短文,300字左右。
2.等学生写完,再以学习小组为单位,组长牵头评议本组作品,推荐出一篇好文章,之后各小组推荐的文章在全班交流,品评。
四、布置作文
出示礼品盒,让学生猜猜里面装的是什么礼物。学生边猜教师边拆礼品
梦中的校园生活 公元20xx年某日下午第4节自习课,鄙人正在题海中游弋,忽见一道难题,篇幅竟占整整一版。琢磨许久,不知所措,额头搁在课桌上,昏昏睡去…… 忽然,耳边响起朗朗的读书声,睁开惺忪睡眼,见教室里安静无人;跑至室外,竟见偌大的校园,到处都是莘莘学子,在草坪上、树林里、花丛中沐浴着朝阳,尽情晨读。这氛围使人顿生学习激情,于是,我也手捧语文书,走出教室,走进这美妙的环境中。 清脆的铃声响起,同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的语文老师首先跨进门槛,由互联网上调出一则关于现代人生活的调查,以此为切人口,老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各扦己见,百家齐鸣,最后老师略作小结。作业便是一篇小论文,一星期后交卷。接下去是英浯课。十分钟的语法知识后,剩下的就是轻松的实景模拟,台上台下everybody(每个人)都融人English(英语)的天堂。头痛的数学考试不再恐怖,教室里竟没有老师监考。
分数的压迫开始消失,同学们不再做分数的奴隶,不再有作弊的行为,而是真正为了弄通弄懂,掌握知识。 下午的课程只安排一主一副。两节课结束后,我随同学们奔向室外,奔向操场。你可以在跑道上、绿茵中、篮球架下寻觅到少男少女生龙活虎的身影。在一小时的回归自然,享受氧气后,学校的各大实验室、研究组全面开放。在图书馆的阅读大厅里,大家在静心汲取知识;英语角也正热闹;电脑室冲浪者更是不亦“爽”乎;生物实验室,一项小科研正汇集许多爱好者们倾情投入…… 晚饭后,有一个多小时的晚自修,对付作业已绰绰有余,接下来的时间自自行安排。科教片和名著电影正在放映室上映;精彩的校际辩论赛,今天的题目是“克隆人道德吗”;班际的篮球赛正在体育馆如火如荼。所有这些,如果你都不中意的话,躲在月光下数星星也未尝不可…… 想人非非的我,竟用口水将眼前的作业簿全部弄湿了。此时的我,也被老师厉声拉回现实。抬头惊望四周,人头稀落,然奋笔疾书,为时已晚,叫苦不迭矣。 梦中的校园,众里寻它千百度,那园却在猴年马月处。唉!
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